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——记泥河镇初级中学教师洪宇

发布时间:2018-12-03 09:45信息来源: 县融媒体中心作者: 钱良好阅读次数:
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瘦小的身材,黝黑的皮肤,说话温文尔雅,这就是泥河镇初级中学教师洪宇给笔者留下的印象。中午的冬阳暖暖地照在花团锦簇的校园里,阳光透过玻璃窗照进室内,洪宇坐在笔者的对面,讲述起他的从教经历。

计算机的“技术大拿”

洪宇的老家在泥河镇月形村,2002年,从新宝马娱乐注册送28元师范学院毕业之后,他又通过巢湖电大的计算机本科考试,然后到外地从事教学工作。2005年,回到家乡参加教师招考,他被分配到泥河初级中学,专门上信息科技课。后来,因为缺少数学老师,他自告奋勇担任一个班级的教学任务。

当年计算机刚刚开始使用时,有许多教师还不会用,尤其是一些上了年纪的老师,连鼠标都不会点。洪宇在自己搞好教研的同时,带动学校老师践行教育信息化,全面提升全校教师素质,并常常利用工作之余开展计算机教学培训,现在全校老师都能熟练使用课件教学。

“数学课件制作起来特别麻烦,有图形、符号、分式等,花费的时间更多。”洪宇说,“为了同事们,我有时跟班去外地帮助他们完成课件。”

“教学之外,洪宇还兼任学校教务员、学籍管理员和计算机管理员,尽管所做的工作繁杂,但他事无巨细,都能保质保量地完成,从而提高了学校工作效率。”该校政教处教导主任张承启介绍。

一份耕耘,一份收获。近三年来,洪宇获得了省信息技术装备竞赛三等奖、市信息技术装备竞赛获市三等奖、课件《开开心心上学去》被评为市县一等奖、论文《浅谈微信在信息技术课中的应用》获市三等奖,还被评为全县“优秀教研员”。

差等生的“良师益友”

在做好信息科技方面工作的同时,洪宇还是一名数学老师。“作为一名教师,必须刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方面培养学生的能力和学习习惯,对学生因材施教,对工作讲求实效。”洪宇说。

为了提高自己的教学水平,洪宇不断地对教育教学中的系列问题进行学习、深入探讨。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材、备学生、备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,教学效果事半功倍。教育学生上,注重培优辅差的工作,对于学困生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问、多巡视、多辅导,对他们的点滴进步给予表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。

女生叶彩霞,父亲去世,家境贫寒,刚入初中时,数学底子差,第一次竞赛考试,只考了87分。洪宇看在眼里、急在心里,就利用课余时间帮她补课,教她学习方法。叶彩霞也勤奋好学,准备了草稿本、错题本、优题本,将洪老师教的东西全部记下来,逐一消化吸收。在最近一次考试中,叶彩霞数学考了138分,总成绩名列全校第一,获得了一等奖学金。

教学上的“拼命三郎”

正当洪宇在教坛上辛勤耕耘时,命运却将不幸降临到他的头上。

2013年9月,在一次体检中,洪宇被查出肌酐过高、肾脏过小等症状。当时正是开学时间,学校事情多,他也没把这当回事,将化验单揣在口袋里没吭声。后来,一位生物老师告诉他,这并不是小病,需要重视,他这才去南京一家大医院复查,被确诊为肾功能衰竭,医生说总有一天他必须躺在透析机上。

这突如其来的打击,如晴空霹雳。“那一时刻,我有些绝望,我才40岁,正是年富力强的时候,今后就要躺在病床上度日了?”洪宇说,“静下来想一想,人就像一颗螺丝钉,尽管已经生锈了,但目前还能工作啊,我要回学校。”于是经过一个月的简单治疗,他又重返课堂,带了一个班的数学,7年级跟班到8年级,每次数学监测考试都在全校名列前茅。家长们都想把自己子女送到他的班上,赞扬他的教学方法好,孩子愿意学。

该校校长张庆武感慨地说,“当时,学校教师确实缺少,我们考虑再三,才让他回到课堂。他简直就像‘拼命三郎’,只要给他上讲台,什么都能丢开。”

洪宇抄下了雷锋的一段日记勉励自己:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你的工作岗位?”

洪宇是一个敢于同命运抗争的勇士,是一个乐观向上的天使,是一个辛苦耕耘教坛的“老黄牛”。

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